老话儿说“3岁看大开云kaiyun，7岁看老”，真不是没料想。2岁傍边的孩子，就像小树苗，得实时修剪枝杈，否则等长大了再想翻新可就良友了。这个阶段，孩子运行有了自我领略，会试探规则的限度。家长们千万别认为“孩子还小，长大就好了”，错过这个枢纽期，以后可就难改了！

吃饭民风：从“喂饭大战”到自主进食：好多家长都有这么的履历：追着孩子满屋跑，就为了喂几口饭；孩子吃饭时东瞧西望，一顿饭能吃一个多小时。这些看似“小事”的步履，其实正在偷偷酿成坏民风。2岁孩子照旧能我方拿勺子了，哪怕吃得周身都是，也别急于一手包揽。不错准备不易打翻的餐具，让他们尝试自主进食——这不仅能培养孤独才略，还能让孩子对吃饭更有兴味。固定吃饭时分和座位，饭前让孩子参与摆碗筷，告诉他们“到吃饭时分了，咱们要专心吃饭哦”。关掉电视、收起玩物，让孩子知谈“吃饭时要坐在餐桌前，不成到处跑”。

就寝民风：告别“奶睡”“抱睡”：好多2岁孩子依然要含着奶头、被抱着摇晃才气入睡，一放到床上就醒，深夜经常哭闹要安抚。这种依赖会让孩子无法自主入睡，也影响家长休息。缔造固定的睡前庆典——比如洗个澡、读绘本、唱首歌，让形体酿成“该睡觉”的信号；缓缓减少依赖，比如从抱睡10分钟放到床上，逐渐裁汰到5分钟；深夜醒来时，轻拍后背代替抱起，用声息安抚“宝宝在，姆妈陪着你”，帮他学会我方接觉。

情谊护士：从“打滚撒野”到“说出来”：2岁孩子一不景观就躺地上哭闹、尖叫，以至用头撞墙，这是因为他们还不会用话语抒发情谊，只可用步履发泄。但要是每次哭闹都能“得逞”，孩子会把“撒野”当成处治问题的“利器”。当孩子情谊慷慨时，先蹲下来和他平视，用安心的口吻说：“我知谈你很不满，是因为玩物被抢走了吗？”帮孩子识别情谊，再教他用话语抒发。比如：“你不错告诉我‘我很不满，我要我的玩物’，而不是哭闹。”等孩子情谊褂讪下来后，再和他讲料想，告诉他正确的处理款式。

共享领略：从“独占”到“轮替玩”：2岁的孩子大多比拟自我，看到可爱的玩物就想据为己有，不懂得共享。这技术，家长可不成因为孩子小而狂妄这种步履。要逐渐指引孩子学会共享，比如和其他小一又友扫数玩玩物时，饱读吹孩子轮替玩；家里吃东西的技术，也要让孩子昭彰每个东谈主都有份。让孩子知谈，共享才气带来更多感奋，否则等孩子长大，变成了一个自利的东谈主，可就悔悟莫及了。

秩序感培养：从“乱扔”到“物归原位”：2岁傍边的孩子会插足秩序敏锐期，他们会对物品的摆放有着近乎“将就症”的条目。这时，家长可别认为孩子是在异常取闹，其实这是他们秩序感发展的进展。家长应该应用这个阶段，匡助孩子缔造爽气的生存民风。比如，玩物玩完后要放回固定的位置，穿着要叠整皆放在衣柜里。坚握这么作念，孩子逐渐就会酿成爽气的秩序感，这对以后的学习和生存都大有匡助。

孩子的成长只须一次开云kaiyun，错过了枢纽期，再想弥补可就难了。2岁是孩平民风和秉性酿成的枢纽期，家长们一定要怜爱起来！目下花点时分和元气心灵去指引孩子，让孩子酿成爽气的民风和秉性，对孩子的一世都有公道。家长们千万别偷懒，也别认为孩子还小就不错无论。马上从目下运行，精心指引孩子吧！